Irrgärten im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Möller, Angelika
Titel	Irrgärten im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 28 (2005) 3, S. 6-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Differenzierender Unterricht; Differenzierung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Labyrinth; Materialsammlung
Abstract	Das Thema "Irrgärten" bw. "Labyrinthe" eignet sich besonders, um binnendifferenziert zu arbeiten, weil es jedem Kind ermöglicht, mit seinen speziellen Fähigkeiten die Aufgaben zu lösen. Verschieden Kopiervorlagen können gezielt im Unterricht eines zweiten oder dritten Schuljahres eingesetzt werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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