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Autor/inLewe, Heinz
TitelZahlenreihen und Rechenketten.
Zahl- und Operationsvorstellungen im Mathematikunterricht fördern.
QuelleIn: Grundschulmagazin, 73 (2005) 4, S. 47-50    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-6943; 0943-3759
SchlagwörterSchuljahr 02; Grundschule; Übung; Unterrichtsmaterial; Folge (Math); Mathematikunterricht; Zahlenreihe
AbstractDie Beschäftigung mit Zahlenfolgen und Rechenketten kann die Entwicklung einer fundierten Zahl- und Operationsvorstellung fördern, indem SchülerInnen Zahlbeziehungen reflektieren und mathematische Operationen zielorientiert anwenden (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005/3
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