Die traditionelle Maedchenrolle als Grund fuer die seltenere Vorstellung von Maedchen in Erziehungsberatungsstellen?

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Autor/in	Langemayr, Arnold
Titel	Die traditionelle Maedchenrolle als Grund fuer die seltenere Vorstellung von Maedchen in Erziehungsberatungsstellen?
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 34 (1987) 2, S. 126-131Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Leistungsversagen; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Erziehungsberatung; Schule; Leistungsschwäche; Psychosomatik; Erfahrungsbericht; Mädchen
Abstract	Es werden Gruende fuer das Zahlenverhaeltnis von 2/3 Jungen zu 1/3 Maechen bei der Vorstellung von Kindern in Erziehungsberatungsstellen diskutiert. Dabei scheint sich generell die Tendenz bemerkbar zu machen, die Probleme von Maedchen nicht so wichtig zu nehmen wie die von Jungen, wobei die Vaeter den Schwierigkeiten von Jungen besondere Aufmerksamkeit widmen. Zudem liegen Probleme von Jungen haeufigiger auf der Leistungsebene und finden so groessere Beachtung. Dazu werden zwei ausfuehrliche Fallbeispiele aus der Beratungspraxis vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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