Sichthindernisse meiden] Ein wichtiges Handlungsprinzip.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Blendermann, Karl-August
Titel	Sichthindernisse meiden] Ein wichtiges Handlungsprinzip.
Quelle	In: Zeitschrift für Verkehrserziehung, 38 (1988) 3, S. 68- 74 Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-2334
Schlagwörter	Verhalten; Unterrichtsmaterial; Polytechnische Bildung; Sicherheitserziehung; Sichthindernis; Straßenverkehr; Verkehrserziehung; Verkehrspsychologie; Verkehrssicherheit; Didaktische Erörterung; Verkehr
Abstract	Ausgehend von den Fakten der Verkehrsstatistik, dass "jeder dritte Fussgaengerunfall von Kindern durch das Hervorkommen hinter Sichthindernissen verursacht" wird, kommt der Notwendigkeit des Gesehenwerdens eine besondere Bedeutung zu. Diese sollte besonders im Verkehrsunterricht problematisiert und trainiert werden. Neun Sichthindernisse (z. B. parkende Autos, Bepflanzungen, Bauzaeune, Kurven) werden naeher beschrieben und Unterrichtsmaterial aufgefuehrt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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