Science education and affect.

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Autor/inn/en	Alsop, Steve; Watts, Mike
Titel	Science education and affect.
Quelle	In: International journal of science education, 25 (2003) 9, S. 1043-1047Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Selbstvertrauen; Selbstwirksamkeit; Interesse; Motivation; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	This mini special issue is about affect: it is about interest, motivation, attitudes, beliefs, self- confidence and self-efficacy within science education. In Kincheloe and Steinberg's words, it is about the desire to avoid 'boring places marked by drudgery and repetition where isolated students work in joyless and meaningsless lessons pailfully tied to their development level'.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2005/2

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