Nicht nichts, sondern das Falsche.

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Autor/in	Holzapfel, Hartmut
Titel	Nicht nichts, sondern das Falsche.
Quelle	In: Neue Sammlung, 44 (2004) 4, S. 487-491 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
URN	urn:nbn:de:0111-opus-25724
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Soziale Herkunft; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulsystem; Grundschule; Sekundarbereich; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Abstract	Der Autor kommentiert die Überlegungen von Klaus-Jürgen Tillmann (in H. 4, 44 Jg., 2004) aus der Perspektive des Bildungspolitikers und wünscht sich eine "nüchterne und klare Analyse der internationalen Befunde und die Debatte darüber, was daraus für Deutschland zu lernen sei". Stattdessen finde deutsche Politik häufig in Kampagnen statt und verstricke sich in ideologisch ausgerichteten Grabenkämpfen. Als Reaktion auf diagnostizierte Missstände veranlasse Politik deshalb häufig nicht nichts sondern das Falsche. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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