Blended Learning. Anstoß für innovative Unternehmenskonzepte?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hölbling, Gerhart
Titel	Blended Learning. Anstoß für innovative Unternehmenskonzepte?
Quelle	In: QUEM-Bulletin, (2005) 1, S. 8-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-5022; 1433-2914
Schlagwörter	Informelles Lernen; Lernen; Unternehmen; Betriebliche Weiterbildung; E-Learning; Kompetenzentwicklung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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