Selbststeuerung von Lernprozessen - Ansatz einer empirischen Fundierung.

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Autor/in	Schiersmann, Christiane
Titel	Selbststeuerung von Lernprozessen - Ansatz einer empirischen Fundierung.
Quelle	In: Report, 27 (2004) 3, S. 57-66Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-4166
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Selbst gesteuertes Lernen; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsverhalten
Abstract	Im ersten Teil des Beitrags wird eine heuristische Systematisierung des Konstrukts der Selbststeuerung vorgenommen. Anschließend werden ausschnitthaft Ergebnisse zur dieser Thematik aus einer represäntativen Befragung der Bevölkerung zum Weiterbildungsverhalten und zu Einstellungen zur Weiterbildung vorgestellt.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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