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AutorKleinen, Guenter
TitelMusikhoeren ohne Musiktheorie? Die themenzentrierte Interaktion als Impuls zu e. "ehrlichen" Hoererziehung.
QuelleIn: Musik & Bildung, 19 (1987) 2, S. 116-118    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterUnterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Hörerziehung; Musik; Musikhören; Musikwissenschaft; Themenzentrierte Interaktion; Didaktische Erörterung
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1994_(CD)
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