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AutorKleinschmidt, Gottfried
TitelChancengerechtigkeit und Chancengleichheit aus der Sicht besonders befaehigter Schueler.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 41 (1987) 7, S. 298-302    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterForschung; Chancengleichheit; Begabtenförderung; Begabung; Sachinformation; Ethische Erziehung
AbstractChancengleichheit und Chancengerechtigkeit schliesst der These dieses Beitrag zufolge die Foerderung der Hochbegabten ebenso ein wie die der weniger Begabten. Nach einer Uebersicht ueber die verschiedenen Begabungsformen werden Aspekte der Begabtenforschung in der Literatur und die Stellungnahmen des Deutschen Bildungsrates dazu referiert. Abschliessend wird das Problem der Begabtenfoerderung im Zusammenhang mit einer ethisch-moralischen Erziehung eroertert. Die Forderung lautet, aus fachlicher Foerderung und Werterziehung eine Einheit zu machen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1994_(CD)
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