Die Transformation der ostdeutschen Universität. Unvollständige Kolonialisierung und Reformblockade am Beispiel der Universität Leipzig.

Autor/inn/en	Elsenhans, Hartmut; Lange, Andreas
Titel	Die Transformation der ostdeutschen Universität. Unvollständige Kolonialisierung und Reformblockade am Beispiel der Universität Leipzig.
Quelle	In: Die Hochschule, 13 (2004) 2, S. 158-175 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 5; Tabellen 3; Literaturangaben 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9671
ISBN	3-937573-02-X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-164693
Schlagwörter	Zeitschriftenaufsatz; Berufung; Bewertung; Deutschland; Hochschullehrer; Hochschulreform; Kritik; Leipzig; Mitteleuropa; Sachsen; Staat; Hochschule; Osteuropa; Ost-West-Konflikt; Hochschulpolitik; Altersstruktur; Zeitschriftenaufsatz; Personaltransfer; Abwicklung; Transformation; Altersstruktur; Deutsche Integration; Ost-West-Konflikt; Staat; Transformation; Konkurrenz; Personaltransfer; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Berufung; Hochschullehrer; Hochschulpersonal; Hochschule; Abwicklung; Bewertung; Kritik; Ost-West-Herkunft; Umsetzung; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder; Leipzig; Mitteleuropa; Osteuropa; Sachsen
Abstract	Die Autoren möchten zeigen, dass sowohl die These der Kolonisierung Ostdeutschlands (Richter 1994; Rosenberg 1991), als auch die These einer bedingungslosen Unterstützung Ostdeutschlands durch den Westen, ungenau ist. Vielmehr scheint ein Ansatz fruchtbarer zu sein, der sich auf die differenzierte Kolonialismustheorie stützt, wie sie während des späten Kolonialismus entwickelt wurde. Danach vertreten die Autoren die These, dass die Transformation des ostdeutschen Hochschulsystems als eine Art "Kolonisierung auf Einladung" beschrieben werden kann. Weiterhin versuchen sie zu zeigen, dass neues, importiertes Personal eine Allianz mit Teilen des alten Ost-Personals einging... . Obwohl die Bildungspolitiker ursprünglich die ostdeutschen Hochschulen umgestalten wollten, scheiterten sie aufgrund des in der Folge sichtbar gewordenen Ressourcenmangels sowie aufgrund fehlender Einflussmöglichkeiten im weiteren Verlauf der Reform. Der Import des krisengeschüttelten westdeutschen Hochschulmodells sowie die einseitige Konzentration auf personelle Erneuerung verhinderten auf Dauer notwendigen strukturellen Wandel und blockierten weitere Innovation und Reform. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005/2