Alte Texte verstehen - Lexik erweitern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Fingerhut, Karlheinz
Titel	Alte Texte verstehen - Lexik erweitern.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 31 (2004) 187, S. 41-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Methode; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Unterrichtsbeispiel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Lexik; Sprachentwicklung; Sprachgeschichte; Sprachwandel; Textarbeit; Texterschließung; Textverständnis; Wortschatz; Kulturgeschichte; Lesekompetenz; Lesen; Leseverstehen; Weiterführendes Lesen; Textauszug
Abstract	Texte früherer Zeiten sind für Jugendliche schwierig zu lesen - vor allem wegen des gewandelten Wortschatzes. Die Schüler/-innen müssen gezielt Methoden kennen lernen, mithilfe derer sie sich solche Texte erschließen können. Das hier vorgestellte Unterrichtsmodell verbindet kulturhistorische und sprachgeschichtliche Apsekte des Sprachwandels mit elementaren Operationen wissenschaftspropädeutischen Arbeitens: beobachten, beschreiben, klassifizieren, nachschlagen. Die Schüler/-innen sollen diese Operationen als Methoden kennen lernen, mit deren Hilfe sie unbekannte oder schwer verständlcihe Textstellen erfolgreich bearbeiten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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