Ästhetische Erfahrung. Kunst und Pädagogik als dialektische Beziehung in den Jeux Dramatiques.

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Autor/in	Andersen, Katja
Titel	Ästhetische Erfahrung. Kunst und Pädagogik als dialektische Beziehung in den Jeux Dramatiques.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 73 (2005) 1, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Pädagogik; Wahrnehmung; Unterrichtsmaterial; Sinneswahrnehmung; Kunstunterricht; Ästhetische Erfahrung; Dialektik; Ausdrucksspiel
Abstract	Mit der Frage, was Ästhetik ist, beschäftigen sich seit der Antike Wissenschaftler verschiedener Fachrichtungen, vor allem aber der Philosophie. In der klassisch griechischen Philosophie steht der Begriff "Aisthesis" für Sinn und Sinnesorgan. Das Wort benennt ohne Unterschied Wahrnehmen, Empfinden und mitunter auch ein nichtsinnliches Gewahren und Erfassen. In diesem Zusammenhang bedeutet "Aisthesis" sinnliche Wahrnehmung, sinnliches Erkennen, die mit der Empfindung, dem Gefühl verbunden ist, während Ästhetik als vernünftige Beurteilung von Wahrnehmung gelten kann (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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