Das Adventure "Torins Passage" als Schreibanlass? "Kultivierung" eines Spiels im Unterricht.

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Autor/inn/en	Dehn, Mechthild; Hoffmann, Thomas; Lüth, Oliver
Titel	Das Adventure "Torins Passage" als Schreibanlass? "Kultivierung" eines Spiels im Unterricht.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 14 (2004) 55, S. 17-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienpädagogik; Abenteuerspiel; Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Realschule; Motivation; Didaktische Grundlage; Computerspiel; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Kunstunterricht; Schreiben; Darstellendes Spiel; Sonderschule; Geistig Behinderter; Lernbehinderter; KuBiM (Kulturelle Bildung im Medienzeitalter)
Abstract	Der Beitrag stellt eines der vier Unterrichtsmodule des BLK-Projekts "Schwimmen lernen im Netz" vor. Es geht um die Auseinandersetzung mit einem Adventure (Torins Passage) für vielfältige Schreib-, Erzähl- und Gestaltungsanlässe im Unterricht. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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