Rethinking subsidiarity as a principle of educational policy in the European Union.

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Autor/in	Jover, Gonzalo
Titel	Rethinking subsidiarity as a principle of educational policy in the European Union.
Quelle	Aus: Education in Europe: policies and politics. Dordrecht: Kluwer Academic Publ. (2002) S. 3-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 50
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungspolitik; Subsidiarität; EU-Vertrag; Europäische Union
Abstract	The Treaty of Union placed subsidiarity at the heart of the European project. This contribution looks into the complex theoretical study of such a concept, with all its ambiguities and importance, according to the Treaty of the European Union signed in Maastricht in February 1992 and in its subsequent revisions. The chapter shows the different possibilities of subsidiarity as a political principle and reveals its pedagogical meaning. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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