Studia Universitatis Babes-Bolyai, Psychologia

Sonst. Personen	Ionescu, Miron (Red.)
Titel	Studia Universitatis Babes-Bolyai, Psychologia - Paedagogia. 1-2.
Quelle	Cluj-Napoca: Univ. Babes-Bolyai (1999), 154 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; französisch; rumänisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kompetenz; Autoritäre Erziehung; Bildungsforschung; Autismus; Gedächtnis; Konflikttraining; Kreativität; Kreativitätserziehung; Verbale Kommunikation; Fernsehen; Medienerziehung; Bildungsmanagement; Schule; Grundschule; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Didaktik; Lernfeld; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Linguistik; Physikunterricht; Transformation; Flexibilität; Interdisziplinarität; Informationsfluss; Rumänien
Abstract	Das Heft (1999) beinhaltet folgende Beiträge: Miron Ionescu - Education Creativity - a Stringent Need of the Society; Horia Pitariu - A Model of Interethnic Conflict Management in Romanian Organizations; Fodor Ladislau - The Structure of the Effective Teacher's Knowledge; Irina Pop, Adriana Barna - Cooperative Learning - Theoretical Overview and Practical Suggestions Concerning Biology Class; Arion Mirela, Michael Callaghan - Flexible Learning Environments; Florentina Ciomos - Methodological Insertions in Treating the "Electrolysis" Theme; Liliana Ciascai - La modelisation dans la didactique de la physique; Musata Bocos, Victor Bocos - Best Use of the Demonstration Method in the Study of Chemistry; Constantin Predescu, Paulina Mitrea - Knowledge Base for Training Tomorrow's Teachers; Zoltan Kovacs - Interdisciplinary Lesson on Data Processing; Opre Adrian - Implicit Memory in Amnesia; Cristina Baconschi-Muresan - Approche psychopharmacologique dans le traitement de l'autisme; Maria Dorina Anca - La modification de la contribution informationnelle et les implications de ces modifications sur le langage oral; Alina Preda - On linguistic Competence; Ramona Radut-Taciu - School Lerning and Instruction; Adina Glava, Catalin Glava - Teacher-Student Formal Relationship - The Authority Perspective; Dan Ionescu - Managing in Transition Period; Bodea Stefan Ioan - Le perfectionnement des compétences linguistico-discursives des étudiants à l'aide des documents télévisuels; Bianca Bretan - Integrating Language Work and other Subjects in the Primary Classroom. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)