Ausbildungslose und ihre soziale Ausgrenzung.

Autor/in	Solga, Heike
Institution	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
Titel	Ausbildungslose und ihre soziale Ausgrenzung. Gefälligkeitsübersetzung: Untrained persons and their social exclusion.
Quelle	Berlin (2002), 38 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working Paper / Selbständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung". 4/2002
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Soziale Isolation; Segmentierung; Diskriminierung; Ausbildung; Arbeitsloser; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktentwicklung; Niedrig Qualifizierter; Qualifikation; Qualifikationsniveau; Ausbildungsertrag; Ausbildungsplatz; Ausbildungsverwertung; Abbruch; Jugendlicher; Ungelernter Arbeitnehmer
Abstract	Der vorliegende Beitrag stellt die Problemgeschichte der Ausbildungslosen dar und zwar in zweifacher Hinsicht: als historische Veränderung des kollektiven Lebensverlaufs der Gruppe der Ausbildungslosen und als individueller Lebensverlauf von ausbildungslosen Personen. Beides zeigt, dass die Benachteiligung von Ausbildungslosen auf dem Arbeitsmarkt kein neues soziales Problem darstellt. Die Autorin zeigt, dass die Metapher der "Verdrängung" von Ungelernten vom Arbeitsmarkt - womit die prekäre Situation von Ungelernten auf dem Arbeitsmarkt in der Regel in der Soziologie und Ökonomie erklärt wird - die Ursachen ihrer Ausgrenzung einerseits individualisiert (persönliche Leistungsdefizite) und andererseits primär im Strukturwandel des Arbeitsmarktes lokalisiert. Ohne Zweifel ist die neue Qualität des Problems von Ungelernten, dass sie unter den Bedingungen des Arbeitsplatzmangels nicht nur schlechtere Erwerbschancen als früher haben, sondern dass immer mehr von ihnen gar keine Erwerbschancen haben. Doch im Unterschied zu dem einfachen technokratischen Erklärungsmuster der kaskadenartigen Verdrängung von oben nach unten wird gezeigt, dass die soziale Ausgrenzung von Ausbildungslosen institutionell angelegt ist und historisch - mit den Veränderungen im Bildungs- und Ausbildungssystem - systematisch verstärkt wurde. (ICD).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)