Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung. Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vögele, Michael
Titel	Computerunterstütztes Lernen in der beruflichen Bildung. Analyse von individuellen Lernwegen beim Einsatz einer Unterrichtssoftware und Darstellung eines Unterrichts in den Ausbildungsberufen der Informations- und Telekommunikationstechnik.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2003), XIV, 309 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Techn. Univ., Diss. 2003.
Reihe	Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 22
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-51205-8
Schlagwörter	Lernen; Lernforschung; Computerunterstützter Unterricht; Kommunikationselektronik; Berufsausbildung; Beruf; Berufsschule; Telekommunikationstechnik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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