Ökobilanz: Jeans - stone-washed. Zur Arbeit mit dem Schülerheft. Basisartikel und Einhefter.

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Autor/in	Leh, Rica
Titel	Ökobilanz: Jeans - stone-washed. Zur Arbeit mit dem Schülerheft. Basisartikel und Einhefter.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 6 (2004) 22, S. 23-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Schülerarbeitsmittel; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Jeans; Technikunterricht; Nachhaltigkeit; Umwelt; Ökobilanz; Konsumverhalten; Nachhaltige Entwicklung; Agenda 21; Auswirkung; Materialsammlung
Abstract	Mit dem Heft sollen die Schülerinnen und Schüler an die Methodik der Ökobilanz als ökologisches Bewertungsmodell herangeführt werden. Ziel moderner Bewertungsmethoden ist es, den Konsumenten Möglichkeiten aufzuzeigen, sich Einblicke in die vernetzten Produktionsketten zu verschaffen. Mit Hilfe dieser Informationen können sie sich dann beim Kauf von bestimmten Waren für diejenigen entscheiden, bei deren Produkten die Umwelt möglichst wenig geschädigt und die Herstellung nicht unter schlechten sozialen Bedingungen durchgeführt wurde. Um diese Zusammenhänge auf ihr eigenes Konsumverhalten zu übertragen, soll ein Gegenstand aus dem alltäglichen Leben der Schüler betrachtet werden - die Jeans. Dieses Kleidungsstück ermöglicht sehr gut die Übertragung globaler Probleme auf das eigene Handeln (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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