Lern-Portfolio. Teil 4: Ergebnisse dokumentieren und präsentieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Roeder, Julia; Jansen, Peter; Hesberg, Bärbel von
Titel	Lern-Portfolio. Teil 4: Ergebnisse dokumentieren und präsentieren.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 9, S. 52-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Methode; Arbeitstechnik; Dokumentation; Lernen; Methode; Präsentation; Ergebnis; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernen; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Arbeitstechnik; Ergebnis; Portfolio; Präsentation; Dokumentation
Abstract	Im Mittelpunkt dieses vierten Teils zum Lernportfolio stehen Arbeitstechniken und Methoden des Dokumentierens, vorgestellt anhand von Merk- und Arbeitsblättern. Die Einführung in die jeweilige Form der Dokumentation bzw. Präsentation (Poster erstellen, Steckbrief, Kurzvortrag/Referat, Flyer, Fotoroman) findet systematisch, aber nach und nach statt. Bereits eingeführte Formen sollen immer wieder bei verschiedenen Formen wiederholt werden. Außerdem gibt es ein Arbeitsblatt mit Informationen über die Struktur des Portfolios und die Arbeit mit dem Portfolio.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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