Präteritum und/oder Perfekt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hug, Michael
Titel	Präteritum und/oder Perfekt?
Quelle	In: Praxis Deutsch, 31 (2004) 186, S. 28-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Schuljahr 04; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Übung; Übungsmaterial; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Grammatik; Perfekt; Präteritum; Sprachanalyse; Tempus (Ling); Verb; Schriftsprache
Abstract	Die Verwendung der beiden Vergangenheitstempora Perfekt und Präteritum lernen Kinder meist unbewusst. Die eine Zeitform wird mehr der gesprochenen, die andere eher der geschriebenen Sprache zugeordnet. Das kann man nutzen, um zur Reflexion über Sprache anzuregen. Der Aufsatz enthält Anregungen zum Training, z.B. Übungen zum Sprechen, Übungen zum Ergänzen oder Übungen zum Nachschlagen und Korrigieren. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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