Kontextorientierte Schülerexperimente in der Optik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Grandl, Stefanie; Ebner, Roswitha; Hopf, Martin
Titel	Kontextorientierte Schülerexperimente in der Optik.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 53 (2004) 6, S. 10-13Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Wissen; Sekundarstufe I; Schüler; Experiment; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Optik; Physik; Physikunterricht; Anwendung
Abstract	Mit einfachen Mitteln kann man erreichen, dass Schülerinnen und Schüler beim eigenständigen Experimentieren ihr Vorwissen aktivieren. Dazu werden bewährte Schülerexperimente in Problemsituationen umformuliert, die Jugendliche als relevant erleben. Drei Beispiele solcher Neuformulierungen werden ausführlich vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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