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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchwenke, Jutta
TitelLernprozesse fördern - (nicht nur) LRS verhindern.
QuelleIn: Grundschulunterricht, 51 (2004) 6, S. 22-26    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-2079
SchlagwörterFörderungsmaßnahme; Lernklima; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Rechtschreibung; Fallbeispiel; Prävention; Veränderung; Verbesserung
AbstractUm den Grundschülern und -schülerinnen einen positiven Zugang zur Schriftsprache bereitzustellen, sind 5 Schritte notwendig: 1. Prävention der LRS durch eine fördernde Lernumgebung, 2. Feststellung der Lernausgangslage und der Lernentwicklung mit Hilfe informeller und standardisierter Verfahren, 3. Bereitstellung passender Materialien, 4. Berücksichtigung der motivationalen und emotionalen Seite des Lernprozesses, 5. Lern- und Behaltenstechniken vermitteln.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005_(CD)
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