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Autor/inTerhart, Ewald
TitelLehrerkompetenzen für die Grundschule.
Kontext, Entwicklung und Bedeutung.
QuelleIn: Grundschule, 36 (2004) 6, S. 10-12    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterKompetenz; Förderung; Grundschule; Primarbereich; Lehrerausbildung; Unterrichtsmaterial; Berufsanforderung; Qualifikation; Qualifizierung; Ausland; Schweiz; USA
AbstractDie aktuelle Diskussion um Lehrerkompetenzen wird in dem vorliegenden Beitrag aufgegriffen. Es werden die Bedeutung eines Kompetenzmodells für die Lehrerbildung und der Aufbau von Kompetenzen dargestellt. Kompetenzstandards aus dem Ausland, d.h. aus der Schweiz und den USA werden hier vorgestellt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005_(CD)
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