Pädagogik im freien Fall. Posttraditionale Didaktik zwischen negativer Dialektik und De- Konstruktion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Raddatz, Gregor
Titel	Pädagogik im freien Fall. Posttraditionale Didaktik zwischen negativer Dialektik und De- Konstruktion.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2003), 226 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Ethik im Unterricht. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-1274-9
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Bildungsgeschichte; Postmoderne; Didaktik; Unterrichtstheorie; Geschichte (Histor); Moderne
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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