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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVogt, Karin
TitelMen in Black - Lektüre in der Berufsfachschule.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 37 (2003) 62, S. 42-44Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen 1; Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-1250
SchlagwörterFilm; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Hörkassette; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Science-Fiction; Hörverständnis; Englischunterricht; Lesen; Rapmusik; Ganztext; Berufsfachschule
AbstractZur Förderung von Motivation und Sprachkompetenz plädiert die Autorin dafür, im Kontrast zu der verbreiteten kleinschrittigen Darbietung von inhaltlichen und grammatischen Themen im Englischunterricht an Berufsfachschulen die Lektüre einer Ganzschrift anzubieten. Sie berichtet über Verlauf und Ergebnisse einer elfstündigen Unterrichtsreihe auf der Grundlage einer als easy reader vorliegenden novelization des Sciencefictionfilms "Men in Black", bei der ein activity book mit Aufgaben und Rätseln zu Textverständnis, Wortschatz und Grammatik, eine Kassette mit dem gesamten Text und die Filmversion hinzugezogen wurden. Die vorgestellten pre-reading, while-reading und post-reading activities (Hypothesenbildung, Vergleich der Leseeindrücke, Behandlung des als Lückentext vorliegenden Titelsongs, Evaluation des Leseprozesses u.a.) folgen primär einem prozessorientierten Ansatz.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2005_(CD)
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