Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Gubesch, Swenja; Schüwer, Martin |
|---|---|
| Titel | Comics - "The life that Jack built". |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 37 (2003) 61, S. 16-20 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 2 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Comic; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fachdidaktik; Erzähltechnik; Literaturunterricht; Textarbeit; Textproduktion; Englischunterricht; Landeskunde; American Dream; Rassismus |
| Abstract | Weil die Bilder zu einem gewissen Grad für sich sprechen und gute Anhaltspunkte für die Erschließung unbekannter Vokabeln bieten, können anspruchsvolle Comics Lernende schon im Englischunterricht der Sekundarstufe I zur Reflexion gesellschaftlicher Probleme veranlassen, ihnen fremde Kulturen nahe bringen, sie zum Perspektivenwechsel einladen und ihnen Lust auf eigenes Fabulieren machen. Am Beispiel des vorgestellten Comics, der die Lebenslüge eines erfolgreichen Schwarzen in den USA zum Thema hat, wird eine etwa achtstündige Unterrichtseinheit für die Jahrgangsstufen 9 und 10 mit verschiedenen activities zu Rezeption, Reflexion und Produktion beschrieben. Darüber hinaus werden exemplarisch einige der Besonderheiten intermedialer Erzählformen herausgearbeitet, und es wird diskutiert, wie und mit welchen medienspezifischen Mitteln Comics eigentlich Geschichten erzählen. Der Beitrag enthält zwei Abbildungen mit Aufgaben und aktuelle Umfrageergebnisse zu den ethnischen Beziehungen in den USA. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
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