Multikulturelle Farbspiele im Französischunterricht. Black-Blanc-Beur gegen Beur-Blanc-Rouge.

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Autor/in	Schumann, Adelheid
Titel	Multikulturelle Farbspiele im Französischunterricht. Black-Blanc-Beur gegen Beur-Blanc-Rouge.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, (2003) Sonderheft Multi-Culti im Fremdsprachenunterricht, S. 62-67Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Multikulturelle Erziehung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Französischunterricht; Landeskunde; Rapmusik; Frankreich
Abstract	Zunächst wird der französische Rap in einen historischen und kulturellen Kontext eingeordnet, anschließend werden einige spezielle Charakteristika des französischen Rap aufgeführt. Eine Unterrichtseinheit, die sich mit der Analyse und Interpretation eines ausgewählten Rap-Songs beschäftigt, wird abschließend vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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