Firmenalltag bewältigen - prozessorientiert lernen. Zum Einsatz des Einhefters. Mit Einhefter: Von der Idee zur Schülerfirma.

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Autor/in	Jenzen, Uwe
Titel	Firmenalltag bewältigen - prozessorientiert lernen. Zum Einsatz des Einhefters. Mit Einhefter: Von der Idee zur Schülerfirma.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 5 (2003) 19, S. 22-44Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schüler; Unterrichtsmaterial; Projekt; Wirtschaftskunde; Betrieb
Abstract	Schülerfirmen sind, so stellen Duismann und Meschenmoser in diesem Heft fest, "eine spezielle Form der Projektmethode, allerdings inhaltlich gekennzeichnet durch die unternehmerischen Absichten, die auf das gewinnbringende Angebot von Dienstleistungen zielen. Kennzeichen von Schülerfirmen sind das fächerübergreifende, handlungsorientierte, selbstbestimmte Lernen in realen Bezügen. So standen u. a. die vielen Beispiele für Schülerfirmen in Berlin, Sachsen und Hessen im Rahmen eines BLK-Modellversuchs nicht zufällig sämtlich unter der Zielbestimmung der Förderung von "Eigeninitiative und Unternehmensgeist". Das Heft enthält zum vorliegenden Artikel einen Einhefter mit dem Titel. "Von der Idee zur Schülerfirma".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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