Einblicke in die Richtlinien zum Hauswirtschaftsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buchka, Maximilian
Titel	Einblicke in die Richtlinien zum Hauswirtschaftsunterricht.
Quelle	In: Lernen konkret, 22 (2003) 1, S. 9-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Hauswirtschaft; Lernziel; Nordrhein-Westfalen; Sonderschule; Lernfeld; Lernfeld; Lernziel; Hauswirtschaft; Sonderschule; Richtlinien; Geistig Behinderter; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Mit der vorliegenden Übersicht über Bereichs- und Grobziele zum Lernfeld "Hauswirtschaft" (Schule für Geistigbehinderte) soll der Lehrer/Sonderpädagoge eine Hilfe für die Planung seines hauswirtschaftlich ausgerichteten Unterrichts erhalten. Zur Unterstützung dienen auch der Übersicht beigefügte Unterrichtshinweise. (Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2005_(CD)

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