TEXTRA: Texte lesen und verstehen. Ein Dossier mit Leseaufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Blümel-de Vries, Katrin; Nieweler, Andreas
Titel	TEXTRA: Texte lesen und verstehen. Ein Dossier mit Leseaufgaben.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 37 (2003) 63 - 64, S. 33-59Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Kopiervorlage; Lektüre; Textarbeit; Textsorte; Französischunterricht; Lesen; Leseverstehen; Interpretation
Abstract	Das Dossier besteht aus einer Auswahl an französischsprachigen Texten unterschiedlicher Gattungen, mit denen die Schüler das Leseverstehen üben können. Es sind Aufgaben zum Verständnis sowie zur Texterschließung dabei. Im Einzelnen soll geübt werden, einen Text wahrnehmen, identifizieren, verstehen und interpretieren zu können. Die Texte und Aufgaben sind als Kopiervorlagen vorhanden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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