Kreative und kommunikative Wege zur Lesekompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergk, Marion
Titel	Kreative und kommunikative Wege zur Lesekompetenz.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 50 (2003) 1, S. 3-4Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesenlernen
Abstract	Die Schüler und Schülerinnen sollen einander mit Hilfe von Ratespielen in Texte hineingelockt werden. Als Beispiel nennt die Autorin: Wörter in Texte einschmuggeln, Wörter in Texten streichen und ergänzen lassen u.ä.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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