Polarisation von Mikrowellen. Ein Vorschlag zur Motivation und Erklärung im Physikunterricht der Sek. II.

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Autor/inn/en	Dengler, Viola; Gemmer, Björn
Titel	Polarisation von Mikrowellen. Ein Vorschlag zur Motivation und Erklärung im Physikunterricht der Sek. II.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 56 (2003) 7, S. 404-408Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Elektromagnetische Strahlung; Maxwellsche Theorie; Mikrowellen; Physik; Physikunterricht; Reflexion (Phys); Wirkung
Abstract	Die Diskussion um die Sicherheit der Mikrowellenöfen gibt Anlass, die Reflexion von Mikrowellen genauer zu untersuchen. Zur Erklärung der Reflexion an einem Gitter, die von aktuellen Schulbüchern meist vernachlässigt wird, können zwei Modelle herangezogen werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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