Verstehen des jeweils Anderen: "The American Dream" - an immigration perspective. Teil I: German immigration - a widening perspective.

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Autor/inn/en	Beetz, Petra; Blell, Gabriele; Hennig, Gabriele; Klose, Dagmar; Meyer, Petra
Titel	Verstehen des jeweils Anderen: "The American Dream" - an immigration perspective. Teil I: German immigration - a widening perspective.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 47 (56) (2003) 2, S. 112-121Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Anhang
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Englischunterricht; Landeskunde; Geschichte (Histor); American Dream; Interdisziplinarität; Migrant; Amerika
Abstract	Das bilinguale Projekt widmet sich dem Verstehen des Anderen / des Fremden. Nach einer knappen Skizze zu den theoretisch-methodischen Ansätzen sowohl in der Fremdsprachen- als auch in der Geschichtsdidaktik wird eine Unterrichtskonzeption zum "Amerikanischen Traum" in Verbindung mit Erfahrungsberichten von Lehrerinnen (Geschichte und Englisch) und einem reichen Fundus an Unterrichtsmaterialien vorgestellt. Teil I führt über einen anspruchsvollen Essay zu einem Grundverständnis von Vision und Realität des American Dream und sodann in die historische Dimension der Auswanderer-Problematik des 19. Jahrhunderts. (Verlag adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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