Excellence, school culture, and lessons in futility. Another case against simplistic views of educational change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rosario, Jose R.
Titel	Excellence, school culture, and lessons in futility. Another case against simplistic views of educational change.
Quelle	In: Journal of curriculum studies, 18 (1986) 1, S. 31-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0272
Schlagwörter	Schulpolitik; Schule; Curriculum; Effizienz; Reform; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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