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AutorRosario, Jose R.
TitelExcellence, school culture, and lessons in futility.
Another case against simplistic views of educational change.
QuelleIn: Journal of curriculum studies, 18 (1986) 1, S. 31-43    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterSchulpolitik; Schule; Curriculum; Effizienz; Reform; USA
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1994_(CD)
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