Struktur- und Prozessinnovationen in pädagogischen Handlungsfeldern. Entwicklung, Implementation und Evaluation einer beruflichen Abschlussprüfung über den Zugang der systemdynamischen Modellbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Höhn, Katharina
Titel	Struktur- und Prozessinnovationen in pädagogischen Handlungsfeldern. Entwicklung, Implementation und Evaluation einer beruflichen Abschlussprüfung über den Zugang der systemdynamischen Modellbildung.
Quelle	New York; Berlin; Frankfurt, Main; Oxford; Bruxelles; Bern: Lang (2002), 307 S.Verfügbarkeit Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2001
Reihe	Konzepte des Lehrens und Lernens. 6
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-39442-X
Schlagwörter	Abschlussprüfung; Handlungsorientierung; Qualitätsmanagement; Berufsausbildung; Versicherungskaufmann; Simulation
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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