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Autor/inFüssenich, Iris
Titel"Sag ruhig Piep!"
Wie Markus die Regeln der Aussprache entdeckte.
QuelleIn: Grundschule, 35 (2003) 2, S. 21-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterKommunikation; Grundschule; Lernen; Lernschwierigkeit; Beispiel; Ausspracheregel; Fonetik; Fonologie; Gesprochene Sprache; Therapie; Sprachbehinderung
AbstractAm Beispiel eines Jungen mit einer phonologischen Auffälligkeit wird gezeigt, wie gezielte sprachtherapeutische Begleitung aussehen kann.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2004_(CD)
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