Schulentwicklung im Land Brandenburg. Eine Zwischenbilanz am Beispiel einiger Projekte der Schulpolitik.

Autor/inn/en	Budde, Hermann; Hillerich, Imma
Titel	Schulentwicklung im Land Brandenburg. Eine Zwischenbilanz am Beispiel einiger Projekte der Schulpolitik.
Quelle	Aus: Bildungsforschung und Politikberatung. Weinheim: Juventa (2002) S. 123-143Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16; Anmerkungen 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lebensgestaltung; Schulpolitik; Planung; Schule; Schulentwicklung; Schülerzahl; Sekundarstufe I; Grundschule; Lehrplan; Rahmenlehrplan; Rahmenplan; Unterrichtsinhalt; Unterricht; Ethik; Demografie; Religion; Finanzpolitik; Struktur; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Die Autoren behandeln in einem ersten Schwerpunkt demografische und finanzpolitische Restriktionen der äußeren Entwicklung von Schule im Land Brandenburg. Dabei betrachten sie zunächst die äußere Schulstruktur zu Beginn der neunziger Jahre und unterbreiten Vorschläge für eine Schulentwicklungsplanung für die Grundschulen und für die Sekundarstufe I unter den Bedingungen des Schülerzahlenrückgangs. Ein zweiter Schwerpunkt befasst sich mit Problemen der inneren Schulentwicklung, insbesondere mit dem Unterricht und seinen Inhalten. Es werden Lehrpläne, Rahmenpläne und Rahmenlehrpläne erörtert sowie das Erfolgsmodell LER - eine kontroverse Innovation - vorgestellt. (DIPF/ Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)