Virtuelle Welten.

Autor/inn/en	Peraya, Daniel; Piguet, Allison; Joye, Fabrice
Institution	Schweizerisches Institut für Berufspädagogik (Zollikofen)
Titel	Virtuelle Welten.
Quelle	Zollikofen: SIBP (2001), 79 S.Verfügbarkeit
Reihe	SIBP-Schriftenreihe. 13d
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Medieneinsatz; Lernen; Lehren; Internet; World Wide Web; Virtuelle Realität; Virtuelle Hochschule; Lernen; Lehren; Virtuelle Realität; Virtuelle Hochschule; Internet; World Wide Web
Abstract	Das Aufkommen des Personalcomputers signalisiert vor bald 20 Jahren den endgültigen gesellschaftlichen Durchbruch der Informatik. Heute kommt dem Internet eine vergleichbare Rolle zu. Die weltweite Vernetzung löst eine vermutlich noch umfassendere und grundlegendere Neugestaltung der Arbeitsorganisation und Arbeitsabläufe aus. Die Expertengruppe für Informatik an Berufsschulen, EGIN, verfolgt die Auswirkungen des World Wide Web auf die Berufsbildung seit langem. 1999 hat sie sich speziell mit dem Lernen in virtuellen Räumen befasst, auf der Suche nach Hinweisen, wie die Lern- und Lehrsituationen der Zukunft aussehen könnten. Die Expertengruppe beauftragte dazu die Universität Genf mit einer Forschungsarbeit. Unter Leitung von Prof. Daniel Peraya haben Allison Piguet und Fabrice Joye den Bericht "Rapport d'information sur les mindes virtuels" verfasst. Die Arbeit beschreibt und reflektiert eine Momentaufnahme. Bemerkenswert ist der Sachverhalt, dass wir beim Lernen und Lehren mit Hilfe des Internets möglicherweise bereits weiter sind, als viele dies vermuten. Zugleich sind die wesentlichen didaktischen Herausforderungen nach wie vor altbekannte. Die Erfahrungen mit dem Web machen neugierig und das Internet nährt die Hoffnung, dass wir mit ihm das Lernen freier, vielfältiger, individueller, handlungorientierter, effizienter oder wenigstens ein wenig nachhaltiger machen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)