Kulturelle Identität als Lernproblem.

Autor/in	Flechsig, Karl-Heinz
Titel	Kulturelle Identität als Lernproblem.
Quelle	Aus: Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Münster, Westfalen: Waxmann (2002) S. 64-74Verfügbarkeit
Reihe	European studies in education. 15
Beigaben	Literaturangaben 17; Anhang 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Selbstreflexion; Interkulturelle Bildung; Multikulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Wertorientierung; Globalisierung; Deutschland
Abstract	Der Autor erörtert, warum "kulturelle Identität" ein Bündel von Lernproblemen impliziert. Er unterscheidet zwischen Lernproblemen im engeren und solchen im weiteren Sinne, die anschließend diskutiert werden: Das erste Lernproblem im weiteren Sinne ist erkenntnis- und wissenschaftstheoretischer Natur. Das zweite Lernproblem betrifft diejenigen, die in Theorie und Praxis, vor allem in bildungspolitischen und wissenschaftlichen Diskussionen den Begriff "kulturelle Identität" verwenden. Das dritte Lernproblem im weiteren Sinn ergibt sich für die Pädagogik selbst, da in ihrer Geschichte Sachverhalte kultureller Identität zumeist im Zusammenhang von Sozialisation, Enkulturation und Personalisation in der Regel innerhalb des eigenen Kontextes diskutiert hat. Um Lernprobleme im engeren Sinne handelt es sich, wo Personen, insbesondere Heranwachsende und deren Erzieher, lernen, mit eigener und fremder kultureller Identität umzugehen. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)