Identifying aggressive victims in Chinese children's peer groups.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yuyuan Xu; u.a.
Titel	Identifying aggressive victims in Chinese children's peer groups.
Quelle	In: International journal of behavioral development, 27 (2003) 3, S. 243-252Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0165-0254
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Aggression; Anpassung; Gewalt; Kind; Schüler; Soziales Verhalten; Anpassungsstörung; China
Abstract	This study investigated the behavioural profiles and psychosocial adjustment of aggressive victims in Chinese children's peer groups. Participants were 294 elementary school students in Tianjin, PR China (mean age 11.5 years). Peers' nominations and teachers' ratings were combined to form composite scores of aggression and victimisation. A comparison of four subgroups showed that aggressive victims were disliked by peers, rated as hyperactive, had fewer dyadic friends, poorer academic functioning, and lower assertive/ prosocial ratings than did nonvictimised aggressors or the normative children. These findings suggest that there may be a common behavioural pattern that is associated with maladjustemnt among aggressive victims across cultural settings. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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