Öffnung von Schule.

Autor/in	Rixius, Norbert
Titel	Öffnung von Schule.
Quelle	Aus: Döbert, Hans (Hrsg.); Ernst, Christian (Hrsg.): Finanzierung und Öffnung von Schule. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2001) S. 73-95Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte. 2
Beigaben	Literaturangaben 22; Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-463-2
Schlagwörter	Erfahrung; Schule; Schulentwicklung; Schulleben; Offene Schule; Beratung; Lernen; Handlungsorientierung; Lernziel; Bildungsprogramm; Rahmenplan; Modellversuch; Finanzierung; Lernende Organisation; Bewerbung; Konzeption; Kooperation; Lebenswelt; Umsetzung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Beitrag dokumentiert die Genese und den Verlauf des "Rahmenkonzepts Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule (GÖS)" des Kultusministeriums Nordrhein-Westfalen. Seit Ende der 1980er-Jahre entwickeln Lehrer/-innen vielfältige Ansätze, um Freiräume für eine intensive Gestaltung des Unterrichts und Schullebens zu suchen und zu nutzen. Öffnung von Schule wird als Chance verstanden, schulisches Lernen stärker auf die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen zu beziehen. Hierzu formuliert das Rahmenkonzept vier zentrale Perspektiven: Schule und Gemeinwesen - Lebensweltorientierung, Handlungs- und Erfahrungsorientierung - pädagogische Leitideen, Schule als Lebens- und Erfahrungsraum - Modell-Lernen sowie Schule als Lernende Organisation - Schulentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)