Neue Lernarrangements in Betrieben. Theoretische Fundierung - Einsatzfelder

Autor/inn/en	Schiersmann, Christiane; Remmele, Heide
Institution	Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management; Geschäftsstelle der Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung
Titel	Neue Lernarrangements in Betrieben. Theoretische Fundierung - Einsatzfelder - Verbreitung. Gefälligkeitsübersetzung: New learning arrangements in firms : theoretical basis - application areas - distribution.
Quelle	Berlin (2002), 120 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	QUEM-report. 75
Beigaben	Übersichten 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	0944-4092
Schlagwörter	Wissen; Methode; Selbststeuerung; Lernen; Lernprozess; Lernende Organisation; Management; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Gutachten; Betrieb
Abstract	Die Autorinnen gehen der Frage nach, in welcher Weise im Rahmen der Veränderungen der betrieblichen Weiterbildung in Richtung eines prozessorientierten Konzepts, das auch mit dem Begriff der Kompetenzentwicklung umschrieben werden kann, neue Lernkontexte an Bedeutung gewinnen. Es wird gezeigt, dass die Aufmerksamkeit der Weiterbildungsdebatte sich in diesem Zusammenhang zunehmend weg von formalisierten Weiterbildungsmaßnahmen hin zu wenig formalisierten bzw. informellen Lernprozessen bewegt. Über das tatsächliche Ausmaß dieser Entwicklung herrscht in der Praxis von Betrieben jedoch noch keine Klarheit. Im vorliegenden Arbeitspapier werden der Formalisierungsgrad von Lernprozessen, das Lernen im Arbeitskontext, die Selbststeuerung von Lernprozessen sowie das organisationale Lernen und das Wissensmanagement thematisiert. Dabei wird deutlich, dass die neuen Lernarrangements durchaus positive Impulse vermitteln, den Lerntransfer verbessern und bei bestimmten Gruppen auch die Lernmotivation erhöhen können, dass sie aber tradierte Lernformen in Kursen und Seminaren nicht ersetzen werden. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)