On the importance of being earnest about business. Overcoming liberal arts students' misconceptions about leadership in corporate change processes.

Autor/inn/en	Antal, Ariane Berthoin; Dierkes, Meinolf
Titel	On the importance of being earnest about business. Overcoming liberal arts students' misconceptions about leadership in corporate change processes. Gefälligkeitsübersetzung: Von der der Wichtigkeit, aufrichtig über die Geschäftswelt zu lehren. Überkommene Lehre von falschen Konzepten über Unternehmugsführung.
Quelle	Berlin (2002), 24 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Technik - Arbeit - Umwelt, Abteilung Organisation und Technikgenese. 02114
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Fallstudie; Entscheidung; Management; Unternehmenspolitik; Wirtschaft; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Hochschule; Inhalt; Organisationsstruktur; Strategisches Management; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland; Nordamerika
Abstract	"Obwohl Unternehmen eine wichtige Rolle in der Gesellschaft spielen, werden Studenten außerhalb der Betriebswirtschaft noch zu selten an Fragestellungen aus dem Bereich der Unternehmenspolitik herangeführt. Wie strategische Entscheidungen in der Wirtschaft getroffen und umgesetzt und neue Visionen und Organisationsstrukturen entwickelt werden, sollte deshalb auch in das Lehrangebot für Geistes- und Sozialwissenschaftler aufgenommen werden. Dieser Artikel zeigt beispielhaft, wie Studenten, im Rahmen einer Lehrveranstaltung an einer US-amerikanischen Universität, anhand einer umfassenden Fallstudie über den Transformationsprozess des Pharmakonzerns Hoechst zum Global Player Aventis zur aktiven Auseinandersetzung mit Veränderungsprozessen in Unternehmen angeregt werden, die ganz anders sind, als die oft plakativen Managementlösungen, die die Business-Literatur dieser Tage zu bieten hat." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)