Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bliemel, Willibald |
|---|---|
| Titel | Aesop im Englischunterricht: The dog and the wolf. Entdeckendes Lernen in einer Klasse 8 (mit PRAXIS-Arbeitsblatt). |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 50 (2003) 1, S. 52-56 |
| Beigaben | Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Wortschatztest; Schuljahr 08; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Deutschunterricht; Fabel; Idiomatik; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Englischunterricht; Aesop |
| Abstract | Die vorgestellte Unterrichtseinheit auf der Basis der Fabel The dog and the wolf von Aesop folgt dem Anspruch des Autors, Englischlernende - wo immer möglich - zu selbst entdeckendem und autonomem Lernen anzuleiten. Als Einstieg dient eine Erarbeitung der Verhaltensunterschiede von Wolf und Haushund. Mithilfe der deutschen Fabelversion von Gotthold Ephraim Lessing wird dann der inhaltliche Rahmen vorgegeben, der als Bearbeitungshilfe für die sich anschließende Leseverständnisaufgabe dient, bei der es darum geht, die auf einem Arbeitsblatt vorliegenden Textteile der Fabel von Aesop in die richtige Reihenfolge zu bringen. Es folgen die Erarbeitung einer modernen Version nach Vorgaben, eine Wortschatzübung in Form eines Kreuzworträtsels (Arbeitsblatt) und eine Aufgabe zu better-than-Redensarten. Der Autor regt an, für eine fächerübergreifende Behandlung des Themas im Deutschunterricht eine Fabel zu einer der genannten Lebensweisheiten schreiben zu lassen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
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