Numerik im Schulunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baesler, Christoph
Titel	Numerik im Schulunterricht.
Quelle	In: PM, 45 (2003) 1, S. 1-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Computerunterstützter Unterricht; Numerische Lineare Algebra; Numerische Mathematik
Abstract	Der Bereich der Numerischen Mathematik darf nicht als auf andere mathematische Bereiche aufbauende Zusatzdisziplin gesehen werden darf, sondern der Einsatz von Rechnern und numerischen Ideen als Hilfsmittel im Mathematikunterricht selbstverstaendlich sein sollte. So koennen auch in vielen anderen mathematischen Gebieten der Einsatz von Rechnern und Ideen aus der Numerischen Mathematik um besseren Verstaendnis beitragen. Ebenso lassen sich viele andere mathematische Gebiete durch dem Einsatz von Rechnern und mit Hilfe numerischer Methoden besser verstehen. Das wird an Beispielen gezeigt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2004_(CD)

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