Neue Methode für Lehrnachfrageermittlung. KapVO viel zu ungenau. 1. Studiengang mit Pflicht- und Wahlpflichtfächern.

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Autor/in	Barth, Johannes
Titel	Neue Methode für Lehrnachfrageermittlung. KapVO viel zu ungenau. 1. Studiengang mit Pflicht- und Wahlpflichtfächern.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 44 (2003) 1, S. 25-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 1; Tabellen 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Curricularwert; Lehre; Berechnung; Nachfrage; Ausbildungskapazität; Hochschulcontrolling; Hochschulplanung; Kapazitätsverordnung; Lehrveranstaltung; Studienplanung; Studienplatz; Kapazität; Koordination; Modell; Zeitaufwand; Veranstaltungsplanung; Deutschland
Abstract	Die Ermittlung der Lehrnachfrage und Aufnahmekapazitäten mit dem Curricularnormwert enthält große Ungenauigkeiten. Diese Ungenauigkeiten werden dargestellt und Lösungsvorschläge zur realeren Lehrnachfrageermittlung angeboten. Es ergibt sich gegenüber dem linearen Zusammenhang der KapVO-Methode nun ein sprungfixer Lehraufwand. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)

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