Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sharpes, Donald K. |
|---|---|
| Sonst. Personen | Rebel, Karlheinz (Übers.) |
| Titel | Lehrerbildung in einer radikalen islamischen Welt. |
| Quelle | In: Pädagogisches Handeln, 6 (2002) 2, S. 191-198 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1434-2111 |
| Schlagwörter | Erziehung; Islamische Staaten; Islam; Islamisierung; Islamischer Fundamentalismus; Pakistan; Ägypten |
| Abstract | Es handelt sich um die Übersetzung eines Beitrages, den der Autor - Professor an der Arizona State University, USA - für das "22. Annual Seminar for Teacher Education" in Helsingör, Dänemark, 11.-17. Mai 2002, schrieb. Der Autor beschreibt die islamische Kultur und ausgewählte Entwicklungen in Bildung und Erziehung in islamischen Ländern, wobei er insbesondere auf Ägypten und Pakistan eingeht. Insgesamt konstatiert der Autor einen in den letzten Jahren zunehmenden Einfluss des islamischen Fundamentalismus auf die Bildungssysteme islamischer Staaten und kommt zu folgendem Schluss: "Unsere Politik in Bezug auf unsere Lehrerausbildung wird sich erheblich verändern müssen, und zwar weg von der Selbst-Versunkenheit in die Vielfalt unserer multikulturellen Ansätze hin zu bürgerlichem Stolz, zu nationaler Einheit und der Verteidigung unserer Freiheiten und unseres intellektuellen Erbes - alles Werte, für die sich auch lohnt zu sterben." (DIPF). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2004_(CD) |
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