Aus eigenen und fremden Fehlern lernen. Arbeitsformen und Unterrichtsideen.

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Autor/in	Müller, Andreas
Titel	Aus eigenen und fremden Fehlern lernen. Arbeitsformen und Unterrichtsideen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 52 (2003) 1, S. 18-21Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Lernsituation; Fehler; Lernprozess; Unterrichtsmethode; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Arbeitsform; Bedeutung; Gestaltung
Abstract	Aus eigenen und fremden Fehlern lernen: Arbeitsformen und Unterrichtsideen. Gerade im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht fehlt es an konkreten Lernsituationen für das Lernen aus Fehlern, in denen das Machen von Fehlern nicht bestraft, sondern das Lernen aus ihnen belohnt wird: Motivation statt Demotivation. Der Beitrag liefert Vorschläge für die Gestaltung von solchen Lernsituationen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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