Schulsozialarbeit im Primarbereich - eine präventive und integrative Maßnahme.

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Autor/inn/en	Reuß, Walter; Thome, Karin
Titel	Schulsozialarbeit im Primarbereich - eine präventive und integrative Maßnahme.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 32 (2002) 3-4, S. 173-178Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Grundschule; Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeit; Grundschule; Primarbereich; Integrierender Unterricht; Sonderpädagogische Förderung; Erfahrungsbericht
Abstract	Das Modell erweist sich im Kreis Aachen seit drei Jahren als erfolgreich; mehr als 20 Schülern/innen mit sonderpädagogischen Förderbedarf konnten aufgrund der präventiven und integrativen Arbeit der Schulsozialarbeiterin weiterhin integrativ gefördert werden. Schulsozialarbeit sollte unabdingbar Bestandteil integrativen Unterrichtens und Erziehens werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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